Memoria Biblioteca del curso 2015-16
A continuación se detallan los diferentes aspectos que han vertebrado la actuación en la biblioteca del IES Parque Goya durante el presente curso así como las nuevas propuestas de actuación: personal, fondos, catalogación, Plan de Actuación para el curso 2015-16, actividades de animación de la Biblioteca y propuestas para el próximo curso.
Personal
que atiende la biblioteca:
Tres profesores con horas
lectivas que dedican su tiempo a ordenar biblioteca, catalogar, control de
préstamos y devoluciones y realizar animaciones a la lectura: Julio Angosto,
María Pina, Mercedes Ortiz y Elena López (coordinadora con tres horas de
dedicación).
Cinco profesores de varios departamentos que atienden en los dos recreos
el orden de la biblioteca, préstamos y devoluciones mediante programa Abies 2.0
y cuaderno manual de préstamos para libros todavía no catalogados.
Fondos
adquiridos este año
Ha habido una dotación
económica determinada para la Biblioteca
y se han adquirido fondos para los Dtos de lengua, Ciencias Sociales y
Educación Plástica e Inglés, previa
petición de desideratas realiza en las CCP correspondiente al mes de noviembre.
También se han ampliado sus fondos con donaciones realizadas por padres y
profesores del centro (en concreto una gran donación de libros realizada por
Caridad Arlegui. También se han
integrado a la colección los libros
procedentes de Dtos. de Idiomas y de las
lecturas obligatorias del Dto. de Lengua y muestras comerciales que llegan de
novedades juveniles.
Por otra parte el centro participó en el Programa institucional “Toma y
Lee” en marzo y se enviaron al centro una colección de libros de lectura
juvenil actual elegidos por el alumnado de 2º de ESO, que participó en el
programa.
Desde el AMPA del centro y a través de la Asamblea feminista del centro,
se ha adquirido tres número de la revista Pikara y libros relacionados con esta temática.
La colección de la Biblioteca se ha ampliado con dos libros de poesía:
“Palabras mayores y un libro de poesía de un autor aragonés: Ángel Guinda.
Se detecta que se ha controlado más y
de forma más racional las donaciones de libros a la biblioteca. Se sigue viendo importante que en el futuro
habría que seguir un protocolo de donaciones que incluyera primero un impreso
escrito con el título, autor,
año y estado del ejemplar. Desde el centro comunicar si se acepta o no la
donación.
También se han incorporado textos virtuales y digitales realizados en
colaboración con el Dto. de Plástica y quedan recogidos en el Blog de la
Biblioteca en la entrada publicaciones virtuales: Grandes autores,
comic-fanzine en audio, que fue presentado también en las IV Jornadas Utopías Educativas.
Catalogación
La biblioteca está en proceso de catalogación. Sólo
una persona conoce Abies 2.0 y el proceso es más lento aunque también ha ayudado mucho la
persona auxiliar de alumnado con discapacidad motórica en el centro, que
libremente ha aprendido algunos aspectos del programa relacionados con la
catalogación; se ha ido enseñando a las profesoras que se han incorporado este
curso.
Se contactó con la Unidad de Biblioteca Escolares de Aragón para realizar
la importación de lectores (profes y alumnos) de la base de datos del centro al
Abies 2.0, ya que con la actual plataforma de gestión docente, no es
compatible. La respuesta y la atención fue satisfactoria.
La misma persona responsable realizó las migraciones correspondientes de
los volúmenes catalogados a ABIES WEB, programa
que próximamente se utilizará en todas las bibliotecas escolares de
Aragón.
A principio de curso hubo que adaptar el nuevo programa informático
SIGAD al Abies 2 para actualizar lectores de alumnado y profesorado en la
importación de datos y costó algo más de tiempo tener los datos actualizados
para hacer préstamos, esta fue la consecuencia negativa del cambio del programa
informático, aunque al final se ha solucionado y los préstamos se han ido
realizando a lo largo del año con normalidad.
En la actualidad los fondos de la Biblioteca IES “Parque Goya”
cuentan con algo más de 3.000 libros
catalogados desde su andadura en el curso 2009-10. También se han integrado
varios documentos de producción propia que integran la CDU 4 con trabajos
realizados por el alumnado y publicación colectiva de profesorado del centro.
Plan de actuación
durante el curso 2015-16
Se ha realizado por la coordinadora el
Plan de actuación de biblioteca para el curso 2015-16, se supervisó por
el Grupo de Biblioteca y presentado y aprobado en la CCP de febrero.
Posteriormente se ha divulgado en la web del centro y también en el Blog de la
Biblioteca.
Se realizó una encuesta sobre uso,
necesidades, gestión y catalogación de la biblioteca, de la cual la
coordinadora hizo un informe y presentó
en la CCP correspondiente para determinar y concienciar sobre las
necesidades de mejora y planes para el futuro.
Formación
Se ha realizado el curso de “Biblioteca Curricular: Plan Lector” a
través del grupo de trabajo dependiente del CIFE Juan de Lanuza en la séptima
hora de los lunes del curso. Han participado cinco profesores del centro. En su
día se colgaron actas de las reuniones en el corcho de la Sala de Profesores
así como el Proyecto y la memoria final
de los objetivos y actividades realizadas. Grupo coordinado por la profesora Mª
Elena López Quintana.
Este curso se han realizado un curso sobre Plan Lector de centro en el
CIFE María de Ávila, al que asistió la coordinadora de la Biblioteca, Elena
López y también unas Jornadas sobre “Plan Lector” en la Puebla de Alfindén a las que también
asistieron el director del centro, Antonio Martínez Ramos y la coordinadora de
Biblioteca, Elena López. Actividades organizadas por la Unidad de Bibliotecas
del Departamento de Educación de Aragón en colaboración con los CIFEs correspondientes.
Actividades
de animación en la biblioteca
Actividades presenciales
Sesiones de formación de usuarios de biblioteca con todo el alumnado de 1º de ESO realizadas en el mes
de septiembre: conocimiento de las bibliotecas más hermosas del mundo, de la
organización de la biblioteca en el centro (CDU, documentos de ficción y de
consulta). Conocimiento de las normas de biblioteca a través de tríptico
informativo entregado a los tutores de
los cursos.
Diversas exposiciones en el expositor de la biblioteca con fondos de la
biblioteca según eventos y efemérides celebrados en el centro: Día de la
Paz, Día contra la violencia de Género, El amor y la literatura, IV centenario de Publicación de segunda parte del Quijote, Encuentro del
alumnado de 3º de ESO con el escritor
David Lozano para charlar sobre
su libro Donde surgen las sombras en entrevista grabada y colgada en la web y
Blog del centro. Reuniones mensuales del grupo “Leer juntos”, compuesto por
padres y profesores para comentar sobre
el libro elegido del mes, ,Exposiciones relacionadas con la Semana de
Tema Común y como homenaje al IV centenario de la muerte de Cervantes: “El
Quijote en 50 lenguas”( con libros en diversas lenguas del Quijote , colección
del CAREI) Exposiciones de esculturas EculturArte de
obras realizadas por el alumnado de 1º de ESO para su posterior subasta y todos
aquellos profesores/as que han hecho algún trabajo con sus alumnos y han
querido exponerlo en la Biblioteca: recetas de la cocina hispano-francesa, de
ecosistemas y de texturas en Educación Plástica.
Durante este curso, el centro ha adquirido el carnet institucional de
dos Bibliotecas Públicas de Zaragoza: La biblioteca pública de Aragón y de
la Biblioteca Cubit, con el objeto de
poder hacer Préstamos interbibliotecarios que puedan aumentar el número de
libros que desde nuestra biblioteca se pueden ofertar para aumentar el número
de lectores. Durante este año se han hecho dos préstamos interbibliotecarios:
sobre el tema de Egipto para la celebración de las actividades preparadas por
Extraescolares para la época de Todos los Santos (primera semana de noviembre) y Comics por la
Paz para conmemorar el Día Escolar por la paz (última semana de enero).
Para fomentar la lectura este curso también se han realizado varias
actividades nuevas en la Biblioteca:
. Entrevista a la persona más lectora el trimestre con regalo y diploma
de reconocimiento.
. “Regala momentos de lectura por Navidad”, lotes de libros que ha
prestado la Biblioteca en Navidades que incluían libros de ficción y de
idiomas.
. Recital Poético en la biblioteca para conmemorar la Semana de la
Poesía en febrero.
. Videos de inglés durante los recreos de la Semana de tema Común y
vídeos de miedo durante la Semana de Halloween.
. Para conmemorar el IV centenario de la muerte de Cervantes y
aprovechando el préstamo de libros del CAREI (el Quijote en 50 lenguas), se
realizó la grabación de un vídeo en el que se lee el primer párrafo del Quijote
en todas las lenguas que se hablan y estudian en el centro por profesores,
alumnos y alumnado del Máster de
Educación Secundaria.
Actividades
virtuales
Mantenimiento de las secciones creadas
en años anteriores en la web del IES “Parque Goya” de la Biblioteca: hemeroteca
virtual, actividades y biblioteca digital.
Mantenimiento del Blog de la
Biblioteca “IES Parque Goya” con el logotipo creado por una alumna del centro M
José Ruiz de la asignatura de Educación
Plástica, creado en el curso 2013-14. El acceso es directo desde la
página principal de la web del centro. El Blog cuenta con diversas secciones y
es el grupo de Biblioteca el que se encarga de su actualización. Este curso se
ha ampliado su participación a todos los nuevos miembros del grupo de Biblioteca.
En la actualidad el Blog tiene casi unas 400 entradas y gran vitalidad
así como alrededor de 11.300 visitas, es decir se ha duplicado en este curso.
Se ha procurado recoger toda actividad realizada en el centro que se realice o
tenga que ver con la biblioteca del centro.
El blog este curso ha sufrido una gran transformación durante este
curso: temas en Inglés y español, muchos enlaces de interés nuevos
y la nueva sección Blog-rolls de interés de profesorado del centro y la
nueva sección “Poesía para llevar”, que también se fotocopia el poema de la
semana y se deja en la biblioteca para que libremente lo coja la persona que lo
desee.
Propuestas
para el curso próximo
Las posibles propuestas
para el curso próximo según el análisis de actuaciones de este curso, son:
1. Respecto a orden de la Biblioteca:
Dividir mediante expositor la Biblioteca en dos
partes y 24 puestos escolares en cada
una de ellas para que se pueda tener un espacio lector de consulta y un espacio
de realización de deberes. Explicación a través de las tutorías e incidir
especialmente en el nuevo alumnado que se incorpora al centro.
Revisión trimestral por el grupo de profesores
que hace guardias de Biblioteca de incidencias y mejorar aspectos negativos.
2. Formar en el curso próximo un equipo alumnado Biblio-ayudante al que se le
adjudicará tareas de orden y asesoría lectora en la Biblioteca.
3. Iniciar coordinación con colegios adscritos al
centro para saber qué se hace en cada uno respecto a la promoción de la lectura
y con qué planes lectores cuentan.
4. Elaborar un protocolo de donaciones para poder tener una biblioteca moderna y con
documentos actualizados y atractivos para el alumnado. Falta completar
especialmente los fondos de consulta de
CDU, frente a la literatura de ficción. Hacerlo público a toda la
Comunidad Escolar.
5. Nuevas tecnologías: Posibilidad de adquirir nuevos soportes de la información
(e-books) con renovación de lecturas en
tarjeta SD. Incorporar el programa ABIES web según instrucciones de la Unidad de
Bibliotecas de Aragón. Continuar con el mantenimiento del Blog de la
Biblioteca.
6. Continuar con el Grupo de Biblioteca: Plan
Lector.
7. Cooperar con otras Bibliotecas del entorno,
aunque ya se tienen carnets institucionales.
8. Animación a la Lectura: Continuar con la
sección de Bibliorestaurante, poesía para llevar, Semana de la Poesía, Conoce
la biblioteca, Apoyo a Días que se
celebren en el centro (Día de la Paz, Día de las Lenguas…), concurso de Booktubers.
Intentar que el alumnado haga reseñas de libros de la biblioteca y publicarlo
en Blog.
9. Continuar con la formación del profesorado que
atiende Biblioteca en recreos.
10. Necesidad de comunicar cualquier actividad que
se realice en la biblioteca a la coordinadora para que se pueda divulgar y
recoger en el Blog como cuaderno de Bitácora que recoge logros, pasos dados,
actividades y nuevas propuestas. Una casa de puertas abiertas para toda la
Comunidad Escolar.
Mª Elena López Quintana,
Coordinadora de la
Biblioteca del IES “Parque Goya”
Zaragoza, 27de
junio de 2016
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