POESÍA PARA LLEVAR N.º 15: "Cajas" de Ángel Guinda

Ángel Guinda vuelve a Poesía para Llevar gracias al IES Matarraña, de Valderrobres, que ha elegido para su número semanal su conocido poema «Cajas». 

 Desde el centro nos cuentan por qué lo han seleccionado y cómo lo han trabajado:

POESÍA PARA LLEVAR N.º 13 Y N.º 14

POEMA 13; "Basureta" de Kase O

El CPEPA Marco Valerio Marcial nos invita a leer y escuchar una canción de Kase.O, icono y referente del rap español. Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:

Somos el CPEPA Marco Valerio Marcial, Calatayud. Nuestra web: https://cpepacalatayud.catedu.es/

Como centro, uno de nuestros objetivos durante el curso es el siguiente:

«Reforzar la idea acerca de la importancia de la salud mental, el bienestar emocional y el papel de la educación permanente en su promoción.»

Por eso hemos elegido un poema que trata un aspecto de la salud mental. El texto elegido es un fragmento de la canción «Basureta (Tiempos Raros)» de Kase.O, publicada en su álbum «El Círculo» en 2016. La canción trata el tema de la depresión.

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POEMA 14; "Y es un momento nada más" de Angélica Morales

En el IES Vega del Turia tuvieron la suerte de poder contar con la presencia de Angélica Morales en su centro. De ese encuentro salió este número tan especial que comparten con nosotros.

POESÍA PARA LLEVAR N.º 11 Y N.º 12

POEMA 11: "Palabras para Julia" de José Agustín Goytisolo 

«Palabras para Julia» es uno de los poemas más conocidos de José Agustín Goytisolo. Nos los ofrece el IES Élaios porque, como muy bien señalan en la cara B, «el poeta le regala a su hija la fórmula válida y universal para que se muestre fuerte ante la adversidad sin perder la esperanza; de la fórmula nos apropiamos todos sin olvidar que Julia no solo era el nombre real de su hija, sino también el de su madre muerta en los bombardeos sobre Barcelona en 1938.» Cedemos la palabra al centro para que nos cuenten cómo lo han trabajado:

A partir de «Palabras para Julia» de José Agustín Goytisolo los alumnos del lES Élaios han recreado este poema ,que nunca pierde actualidad por la vigencia de los sentimientos que transmite, tal y como hemos comprobado a partir de los distintos trabajos creativos en los que se recogen las impresiones y sensaciones, que en este caso se han vivido a partir de la lectura y reflexión sobre el poema.

Adjuntamos una selección de dichos trabajos.

VIDEOPOEMAS_PALABRAS PARA JULIA

KNOLLING LITERARIO _PALABRAS PARA JULIA

Imágenes Palabras para Julia

POEMA 12: "Crecer" de Rosa Berbel.

En el IES Grande Covián han el poema de Rosa Berbel "Crecer" porque es un poema que puede llegar al alumnado independientemente de la etapa educativa en la que se encuentre y así fomentar que la poesía sea el hilo conductor entre las distintas etapas educativas. También es importante la difusión de las nuevas generaciones de escritoras dado la gran calidad de las publicaciones que pueblan el panorama literario actual.Toda la actividad se ha focalizado en «Nuestro árbol del amor». Este árbol es un símbolo natural del patio del recreo del IES Grande Covián. Allí han dejado sus reflexiones los alumnos de la ESO sobre lo que significa el verbo crecer para ellos.

Enlaces relacionados con Rosa Berbel: https://elpais.com/eps/2022-08-26/rosa-berbel-al-decir-que-el-amor-de-antes-si-que-duraba-omitimos-historias-de-violencia-terribles.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=CtcNnyU42uYActividades propuestas para trabajar el poema Crecer:

- Creación de video-poema.

CRECER ES.mp

Radiando a los clásicos: Proyecto Laramie

Escucha "Proyecto Laramie" en Spreaker. Música: Océanos de Arena Música de https://www.fiftysounds.com/es/

21 de marzo: "Día de la Poesía vy los Bosques"

 

 Hoy para conmemorar el Día de la  Poesía y los bosques, se  han leído poemas en la Biblioteca del centro:

Ítaca de Kavafis  y  la versión musical del mismo poema del cantautor Lluis Llach.

Poemas de creación propia de alumnas de 4º de ESO

Poetas no filólogos  pero con pasión por la poesía, recogidos en la Antología Poética de la Ed.  Olifante. 

Cuento del mes de marzo: La boca de la verdad

En el mes de febrero hemos sido anfitriones de  un grupo de alumnos italianos que  han estado con nosotros conociendo los aspectos que nos unen del patrimonio cultural del que somos herederos. Hemos elegido para este mes la famosa leyenda de La boca de la verdad 

Una leyenda medieval cuenta que la Boca de la Verdad puede arrancar la mano a los mentirosos que la introducen en la grieta después de mentir. Precisamente por eso, muchos maridos celosos traían aquí a sus mujeres sospechosas de cometer adulterio. En la actualidad, esta gran máscara es una auténtica institución en la capital. Desde 1632, se encuentra - y puedes visitarla - en una de las murallas de los pronaos de la iglesia de Santa María en Cosmedin. Esta particular escultura de mármol también se hizo famosa gracias a la célebre película de William Wyler Vacaciones en Roma: los protagonistas Audrey Hepburn y Gregory Peck la convirtieron en un símbolo del imaginario turístico mundial. De hecho, es habitual encontrar a mucha gente haciendo cola a la espera de hacerse la icónica foto con la mano dentro de la Boca. Este gran rostro masculino con barba, ojos, nariz y boca perforados mide 1,80 metros de diámetro y pesa más de 1300 kilogramos. Probablemente nació como un desagüe en época romana, que se remonta al reinado de Tarquinio el Soberbio. Sin embargo, el nombre con el que la conocemos hoy no empezó a difundirse hasta 1485. 

Fuente: https://www.italia.it/es/lacio/roma/bocca-della-verita

POESÍA PARA LLEVAR: POEMAS 9 Y10

POEMA N.º 9: "Los perros románticos" de Roberto bolaño

Roberto Bolaño es el autor elegido por el IES Ángel Sanz Briz para su número semanal. Desde el centro nos comentan por qué lo han seleccionado y nos comparten una guía de lectura:

Hemos querido huir un poco de lo amoroso de San Valentín, y nos hemos centrado en la figura de Bolaño, ya que solamente se trata su faceta de novelista, hemos querido reivindicar su poesía.

Los perros románticos, Roberto Bolaño - Guía de lectura.docx

POEMA N.º 10: "Anudar lo algebraico con lo estético" de Álvaro Álvarez Díez

Quien afirme que las Matemáticas no tienen nada de poesía debería leer este poema de Álvaro Álvarez Diez que nos llega gracias al IES El Picarral:

Desde el IES El Picarral, os enviamos el poema que hemos escogido, así como los materiales que hemos creado para trabajarlo. Se trata de un poema sin título de Cosmopiesis (Zaragoza, 2021) de nuestro compañero Álvaro Álvarez Diez que imparte clases de Física y Química en nuestro centro (adjuntamos nota biobibliográfica completa). Hemos elegido su texto por cuanto propone una unión entre el razonamiento y lo estético, entre la ciencia y la poesía, habitualmente consideradas disciplinas contrapuestas en vez de complementarias. El autor defiende esta idea de unión en toda su obra. Así, Álvarez nos invita a un viaje por lo no dicho, una aventura para aquellos valientes que se atrevan a mirar el mundo con ojos menos canónicos y convencionales. Además, la combinación del verso y la prosa, y su relación con este tema, nos parece muy sugerente para el trabajo en clase.

Además de los comentarios, poemas y dibujos que nuestro alumnado ha realizado en el aula, hemos realizado tres actividades especiales que os proponemos para trabajarlo:

POESÍA PARA LLEVAR N.º 8 : "Donde vaya cubriré" de Ricardo Lacosta Agel

 Con «Donde vaya cubriré» el IES Cinca- Alcanadre nos descubre la poesía de Ricardo Lacosta Agel:

En el IES Cinca-Alcanadre, hemos elegido para este curso un poema de un poeta del Cinca Medio, concretamente de Santalecina, Ricardo Lacosta. El poema se titula Donde vaya cubriré y pertenece a su poemario Silencios de una vida. Se trata de un poema que pone de manifiesto uno de los temas universales de la literatura, el amor.

Aunque no tratado como amor propiamente dicho o como desamor, sino desde un punto de vista diferente, en este caso se refiere a la incapacidad de amar y a la consecución de esa capacidad después de un proceso.

Ricardo Lacosta tuvo un encuentro con nuestro alumnado de 2º ESO el pasado viernes 26 de enero en el que habló de rima, de métrica, de verso libre, de figuras literarias, de autores, de sentimientos, pero especialmente sobre su pasión por las palabras y por la poesía.

POESÍA PARA LLEVAR N.º 7: "Sospiros de l´aire" de Francho Nagore

Hola a todo el mundo:

El IES Biello de Aragón ha elegido para su número semanal «Sospiros de l´aire», un poema de Francho Nagore, uno de los principales estudiosos del aragonés y un gran poeta. Desde el centro nos cuentan por qué lo han seleccionado y cómo lo han trabajado:

Desde el IES Biello Aragón de Sabiñánigo y bajo el crudo invierno y terminando este eterno mes de enero solo comentaros que hemos elegido nuevamente un bello poema en aragonés, como bonito homenaje a nuestra tierra. Asimismo, hemos incluido la traducción actualizada del mismo para poder comprenderlo en profundidad.

Podcast sobre Edgar Allan Poe

Dentro del marco común del tema interdisciplinar del curso 2023-24 "se ha escrito un crimen, en clase de Literatura Universal hemos grabado un podcast sobre uno de los maestros del género de terror e iniciador de literatura detectivesca. Escucha "Poe en MP3" en Spreaker.

Cuento del mes de febrero

En el trimestre anterior profesoras y el alumnado de Clásicas han estado de "Job shadowing" y de viaje cultural en Grecia. El próximo 9 de febrero se celebra el día de la Lengua Griega. Hemos seleccionado por tanto una leyenda preciosa sobre la fundación de Atenas y la razón de su nombre. 

 

 En la antigua Grecia el olivo era un símbolo de la inmortalidad, de la vida, de la victoria, de la fertilidad y de la paz. Sus ramas transmitían un mensaje de paz y tolerancia, considerado inmortal por su capacidad de rebrotar una vez talado o podado.

Cuenta la leyenda que Atenea (diosa de la civilización, de la sabiduría) y Poseidón (señor de los océanos y de los mares) rivalizaban por ser los patronos de la ciudad creada por el rey Cecrops. Esta rivalidad llegó a tal punto que Zeus se vio obligado a intervenir, imponiendo una prueba a los dos contendientes, el vencedor sería el que alcanzaría, finalmente, los honores.

En primer lugar actuó Poseidón, clavando su tridente sobre una roca hizo brotar un manantial de agua salada. El agua que brotó del manantial estuvo a punto de inundar la ciudad, y además, los ciudadanos protestaron porque el agua salada estropeaba las tierras de cultivo. En segundo lugar actuó Atenea, quien golpeando la roca con su lanza hizo aparecer un regalo a todas luces más práctico ya que brotó un olivo. Un olivo del que obtendrían aceite para alimentarse, para iluminarse, para elaborar perfumes y jabones, etc. por lo que decidieron poner a su ciudad bajo la protección de la diosa.

La ciudad tomaría el nombre de Atenas. El olivo que hizo surgir la diosa se conservaba en la Acrópolis de Atenas, detrás del Erecteion.

CALIGRAMAS

Los alumnos de 2º ESO D y 2º ESO E han mostrado su vena poética realizando unos bellos poemas visuales. Los caligramas están expuestos en la biblioteca del centro para que todos los podamos ver y leer.

POESÍA PARA LLEVAR N.º 6: "Todos los veranos regreso a mi infancia" de Patricia Crespo Alcalá

En el poema 6D, «[Todos los veranos regreso a mi infancia]», descubrimos a la autora Patricia Crespo gracias al IES Tiempos Modernos. Desde el centro nos cuentan por qué lo han seleccionado y cómo lo han trabajado:

Hemos elegido el poema «Todos los veranos regreso a mi infancia » de Patricia Crespo Alcalá porque nos lleva a una época conocida para todos: la infancia. Esa época, más cercana para los adolescentes y más lejana para los adultos, es un tiempo vivido en el que solemos situarnos fácilmente y al que regresamos con la mente de forma consciente e inconsciente en muchos momentos.

POESÍA PARA LLEVAR N.º 5: "Cuando digo ojalá" de César Ibáñez.

¡Por fin ha llegado nuestra hora en Poesía Para Llevar!

En nuestro centro, el IES Clara Campoamor Rodríguez, hemos seleccionado el poema «Cuando digo ojalá» del poeta César Ibáñez París.

La importancia de valorar y apreciar la diversa procedencia de las palabras que conforman el léxico de nuestra lengua, es el mensaje fundamental del poema. Todos los hablantes somos compañeros y la lengua no debería ser motivo de separación, sino de unión.

Hemos tenido la suerte de que el autor del poema, César Ibáñez, escritor zaragozano y afincado en Soria, haya accedido a venir a nuestro instituto para realizar actividades con los alumnos de 1º de Bachillerato. Hubo un interesante encuentro literario con el alumnado sobre el poema y sobre la creación literaria.

El alumnado del centro ha trabajado el poema en las aulas y ha escrito comentarios personales. Además han realizado actividades de poesía visual como se puede ver en las imágenes.

Todas las ilustraciones y poemas visuales se han expuesto en el rincón de Poesía Para Llevar del centro. Para ello hemos contado con la inestimable ayuda de los biblioayudantes.

Además hemos publicitado el encuentro con el autor en la página web del centro y en el blog de la biblioteca. Noticia en la web del centro 

Desde PPL nos dan las gracias:

La riqueza de una lengua condensada en un poema. Muchísimas gracias al IES Clara Campoamor Rodríguez.por vuestra acertadísima elección con este poema tan rico en significados. Muchísimas gracias también por vuestro trabajo en torno al poema. Seguro que vuestro alumnado disfrutó y aprendió mucho en la sesión con César. 

POESÍA PARA LLEVAR N.º 4: "Hay un trabajo antes del trabajo" de Mayte Gómez Molina

El número 4E nos llega desde la Escuela de Arte de Huesca. Han elegido para su número   semanal un poema de Mayte Gómez Molina   incluido en su libro   Los trabajos sin Hércules (2022),galardonado con el Premio Nacional de Poesía Joven Miguel Hernández 2023. 

El poema les ha servido de inspiración para crear la exposición COMBINA 2.4 que experimenta con la convivencia entre las imágenes sugeridas por los poemas y los propios textos y su expresión con dos fuentes tipográficas parecidas para observar las posibilidades formales de estas como vehículos de expresión poética. Se puede  ver en Escuela de Arte de Huesca, Sala Cadáveres Exquisitos y en este enlace:

https://drive.google.com/file/d/1XtRh9Z_1R8pnimuMp149OOiuibCBaXRo/view?usp=sharing

Encuentro con el Escritor César Ibáñez:

Encuentro con César Ibáñez París by Elena Hemos empezado el año con el encuentro del escritor Cesa Ibáñez París: el 10 de enero. César Ibáñez es un escritor zaragozano afincado en Soria y autor de numeros poemarios premiados así como de tres novelas y un volumen de cuentos. El encuentro tuvo lugar dentro del marco de Poesía para llevar, programa institucional en el que nuestro cnetro participa. El alumnado de 1º de Bachillerato tuvo la oportunidad de cahrlar sobre la poesía, la escritura y el poema " Ojalá" seleccionado para enviar a Poesía para LLevar en los pro´ximos días. Un gran encuentro poético.

El pudding de Navidad: podcast

Escucha"El pudding de Navidad" en Spreaker.

POESÍA PARA LLEVAR N.º 3: "El show del perro salchicha" de María Elena Walsh

Hola a todo el mundo:

Os enviamos el último número del año. El CPI Valdespartera III se estrena en Poesía para Llevar con «El show del perro salchicha», un poema de la autora argentina María Elena Walsh. Aunque no es una autora muy conocida en España donde se la conoce sobre todo por sus canciones infantiles, en Argentina es todo un referente cultural. Os compartimos un artículo de Ana Garralón sobre su figura en el que explica qué es María Elena Walsh para Argentina:

https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/mara-elena-walsh-o-el-discreto-encanto-de-la-tenacidad-0/html/fff73be4-82b1-11df-acc7-002185ce6064_2.htm

PISTAS DEL BOOK CALENDAR DEL MES DE DICIEMBRE

  RECUERDA SE ENTREA EL19 DE DICIEMBRE EN LA CAJA BAJO LAS PISTAS DEL¡VESTÍBULO.   ¿Lee las diez pistas , hasta el 19 de diciembre!

PISTA 1: Tengo escudero y mi rocín es Rocinante.
PISTA 2: Eran amigos y de tres culturas.
PISTA 3: Andén 9 y 3/4
PISTA 4:  Mi nombre en diminutivo y junto al Tormes nací.
PISTA 5:  Amor entre una Capuleto y un Montesco en Verona. 

PISTA 6:  Naufragué en una isla perdida.
PISTA 7: Sus poemas saben fuertemente a gloria.
PISTA 8: Al cole iba con casco de astronauta.
PISTA 9: La hambrienta arquera sobrevivió y triunfó.
PISTA 10:  Llevo mi falda con A. 

POESÍA PARA LLEVAR: N.º 1, "Ya no" de Idea Vilariño, y N.º 2, "Canción 31. Canto, río, con tus aguas" de Rafael Alberti.

El CPEPA Cinca Medio inaugura el curso poético con «Ya no», uno de los poemas más conocidos de la gran poeta uruguaya Idea Vilariño. Escrito en 1958 expresa su dolor por el final de su relación con el escritor Juan Carlos Onetti. Está considerado uno de los poemas de desamor más bellos del mundo y Leila Guerrero lo describió como «enumeración atroz que es un poema».

Desde el centro nos comparten un vídeo de la autora recitando el poema y os compartimos también varios enlaces que incluyen la historia del poema y otros poemas de esta gran autora:

VIDEO con la autora recitando el poema: https://www.youtube.com/watch?v=x8zvOFERF4w

Historia del poema: https://www.elindependiente.com/tendencias/cultura/2021/04/27/cuando-idea-vilarino-le-dijo-a-juan-carlos-onetti-que-ya-no/

Más poemas de Idea Vilariño: http://amediavoz.com/vilarino.htm

Rafael Alberti, uno de los grandes poetas de la generación del 27, ha sido elegido por el IES Joaquín Torres para el número 2G. El poema «Canción 31. Canto, río, con tus aguas» está incluido en su libro Baladas y canciones del Paraná (1953- 1954) y fue escrito durante su exilio. En este enlace podéis leer más sobre la poesía de Alberti durante su destierro en Latinoamérica:

http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/260/2601241045/html/index.html
Ha sido musicado en diversas ocasiones. Os compartimos varios enlaces: uno con el libreto de la música y otro con la bellísima versión de Las Migas, grupo del que formó parte Silvia Pérez de la Cruz:

http://sylviakersenbaum.net/wp-content/uploads/2019/01/Baladas-del-Parana.pdf

Cuento de diciembre: la leyenda de los cuatro vientos (Laponia)

En el mes de diciembre terminamos el año con una leyenda sami: Los cuatro vientos. Los samis son un pueblo étnico que habita en Laponia, una región que se extiende por el norte de Noruega, Suecia, Finlandia y la península de Kole , al nordeste e Rusia. 

                                         LOS CUATRO VIENTOS 

Hace miles de años, nadie vivía en Laponia. Los vientos del Sur, Norte, Este y Oeste confluían en esta zona, haciéndola inhabitable. Siempre soplaban a la vez, cada uno intentando superar a sus rivales. Nadie se atrevía siquiera a acercarse. Nadie excepto un chamán sami.

Se construyó una casa y dio una fiesta de inauguración a la que invitó a los cuatros vientos. Preparó una acogedora hoguera que calentaba el ambiente, cocinó las comidas más deliciosas y sirvió la mejor bebida. Los vientos, por supuesto, acudieron a la cita. Comieron, charlaron y bebieron. Pasaban las horas y seguían en la casa del chamán, que ejercía de anfitrión. Para agasajar a sus invitados, el chamán sacó su tambor y empezó a cantar. Pam, pam, pam. El chamán golpeaba el tambor como si fuera un metrónomo, sin pausa, sin prisa. Su voz acompasaba el sonido y acunaba a los invitados. Primero el Sur, luego el Este, el Norte y finalmente el Oeste. Todos acabaron dormidos en torno al fuego. Mientras, el chamán seguía tocando y su voz se atenuaba. Pam, pam, pam.

Cuando tuvo la certeza de que los cuatro vientos estaba profundamente dormidos, dejó a un lado el tambor y se quitó el sombrero. Tenía cuatro puntas.

BOOKCALENDAR

 

                                                  CONCURSO BOOK-CALENDAR

Puedes participar durante los días de diciembre que quedan para las vacaciones de Navidad en  el Book-Calendar  que está en el expositor de libros del vestíbulo.

¿Cómo?

Desde el 1 de diciembre al 20 de diciembre se irán  poniendo pistas sobre los títulos de libros que están envueltos y numerados  en el árbol del expositor de la Biblioteca. 

Pistas:

Las pistas irán numeradas del 1 al 10. Se referirán al título del libro envuelto con el número correspondiente.  Léelas con calma y busca si no lo sabes. 

Papeletas

En las papeletas de participación debes poner el número y el título (del 1 al 10):

Ejemplo: 1. La Historia interminable 

                 2. ___________________

                  3.___________________

Habrá una caja junto al árbol en la que podrás depositar la papeletas   hasta el 19 de diciembre. No olvides escribir tu nombre y curso.

Ganador/es

Se revisarán las papeletas el 20 de diciembre. Ganará  la persona que acierte todos los títulos con el número correspondiente o la persona que más títulos haya acertado.  Puede haber más de un ganador.

¡Anímate y  participa!